Estudiantes del Liceo Agrícola de Quillota aprenden sobre restauración de suelos en el Centro Ceres

La jornada práctica permitió a estudiantes de tercero medio conocer los beneficios de las cubiertas vegetales para la salud del suelo, fortaleciendo el trabajo colaborativo entre ambas instituciones y la formación técnico-profesional.

Estudiantes de tercero medio del Liceo Agrícola de Quillota participaron en un taller de restauración biológica de suelos en la Unidad Productiva Agroecológica del Centro Ceres, donde conocieron los beneficios de las cubiertas vegetales para mejorar las condiciones del suelo y favorecer una agricultura más sustentable.

La actividad fue guiada por los profesionales Gonzalo Ávila y Diego Machuca, quienes explicaron las funciones de las distintas especies vegetales y su aporte de materia orgánica, fijación de nitrógeno y retención de humedad. Además, las y los estudiantes participaron en el muestreo y corte de material vegetal para estimar su aporte de biomasa.

Diego Machuca, extensionista del Centro Ceres, destacó el aprendizaje obtenido durante la jornada. “En terreno, pudimos profundizar en las diferentes funciones que tienen las especies que componen la cubierta vegetal, tales como la fijación del nitrógeno y el aporte en biomasa”, señaló. Asimismo, explicó que la experiencia permitió observar los efectos del manejo agroecológico en las condiciones del suelo.

Este taller corresponde a la segunda actividad realizada durante el año entre ambas instituciones, en el marco de un convenio de colaboración que busca complementar los contenidos de la formación técnico-profesional con experiencias prácticas.

Francesca Cid, encargada de Vinculación con el Medio del Centro Ceres, valoró la continuidad de esta alianza y el intercambio de conocimientos que genera. “Se desarrolla en el marco del convenio de colaboración vigente con el establecimiento, sustentado en un vínculo bidireccional que se nutre del conocimiento de ambas partes”, explicó.

El trabajo conjunto contempla una planificación anual, con actividades tanto en el Centro Ceres como en el liceo, coordinadas con el equipo docente para relacionar los talleres con los contenidos de las asignaturas.

Desde el establecimiento, Carolina Conget Acuña, docente técnico del Liceo Agrícola de Quillota, destacó el aporte de estas experiencias al aprendizaje de sus estudiantes. “Ya llevamos un par de años trabajando en conjunto con Ceres y esto ha beneficiado a nosotros como docentes, ya que hemos podido tener varias actividades, hemos realizado varias actividades, ya sea acá en el liceo o en el centro, que pueden complementar los aprendizajes de los alumnos y llevarlos más a la práctica también”, comentó.

Por su parte, Saray Gómez, estudiante de tercero medio, valoró la posibilidad de aplicar en terreno los conocimientos adquiridos en clases. “Encuentro que fue una instancia bastante bonita y de aprendizaje para todos nosotros, que eran cosas que la profesora Caro nos pasó aquí, pero ya nosotros ahí lo podíamos ver en vivo y en directo y realizar las actividades que nos pedían”, expresó.

La colaboración entre el Centro Ceres y el Liceo Agrícola forma parte de las acciones de vinculación con establecimientos educacionales de Quillota, promoviendo el aprendizaje práctico y el desarrollo de competencias relacionadas con la sustentabilidad y el cuidado de los recursos naturales.

De esta manera, ambas instituciones continúan fortaleciendo una alianza que acerca a las y los estudiantes a experiencias reales de su especialidad, conectando los aprendizajes del aula con los desafíos actuales de la agricultura sustentable.